Mi reflexión "Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas"

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Las estrategias cognitivas es algo que utilizamos todo el tiempo sin darnos cuenta, en actividades de la vida cotidiana que no requieren mucho esfuerzo, recordar en cuanto tiempo apagar la estufa, recordar un número telefónico que estaba un auto en movimiento, sin embargo, en el aprendizaje recobran un valor incalculable.

Para aprender algo, primero debo conocer como aprendo, ello implica el estilo de aprendizaje que utilizo y los procesos básicos que empleo para generar ese aprendizaje. Sin embargo, lo importante subyace en las estrategias que yo como persona única y diferente de los demás hago propias para apoderarme de ese conocimiento, estas van desde las más sencillas hasta las más complejas.

La más común es la recirculación de la información, esto sirve mucho para aquellas personas quienes van a presentar un examen en breve, repetir, repetir repetir información hace que se guarde en la memoria y facilita su acceso en caso de querer evocarla en un periodo no máximo a dos o cuatro horas, pasando ese tiempo, si no es significativa se olvida; es una de las que empleo.

Posteriormente vienen estrategias más complejas como organizar, clasificar o agrupar la información, que requieren una situación más compleja de los procesos básicos y quizá implican procesos superiores en cuanto al mismo aprendizaje refiere, consisten no solo en recordar para evocar, sino ya se tiene una representación de la información al relacionarla con otros tipos que hace de ello una experiencia más compleja. Quizá he empleado este tipo de situaciones, pero me gustaría experimentarlo de manera consciente para saber cómo se desarrolla este proceso.

Finalmente, las estrategias de elaboración que quizá mucho he utilizado pues mencionan que las novedades de información han de relacionarse con conocimientos previos para realmente internalizar un procedimiento más complejo, supongo que se usan cuando los niños están aprendiendo a leer o hacer operaciones básicas matemáticas.